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Man hört so oft von der integrativen Schule. Von Chancengleichheit, Inklusion, Vielfalt. Doch wenn man selbst ein Kind hat, das anders denkt und fühlt, merkt man schnell, dass vieles davon nur auf dem Papier existiert. Mein Kind ist neurodivers, autistisch. Es fällt nicht negativ auf, stört keinen Unterricht, macht einfach sein Ding ruhig, sensibel, in sich gekehrt. Und genau das scheint das Problem zu sein: Kinder, die nicht laut um Hilfe rufen, gehen im System unter. Nach d